在英留学，各阶段学生也不轻松！

近日，英国曼城调查官Jackson举行了关于一名16岁华人少年被发现死于曼彻斯特家中的听证会。听证会确认该名华人孩子于去年6月1日使用氦气罐自杀身亡，死因可能是学习压力过大。

这位学生在曼彻斯特的文法学校(Manchester Grammar School)读中学。学校的记录显示李同学在早前初中毕业会考(GCSE)的成绩是9个A+和1个A，名列前茅。

都说孩子在中国学习压力大，不快乐，可是来到了英国学习，华人孩子就真的就轻松开心了吗?

小学：考取文法学院成“炼狱”

据了解，英格兰5-11岁为小学教育，11-16岁为初中教育90%以上的中小学生就读于公立学校。

还有少部分学生就读于学费昂贵的独立学校(independent school)。公立学校又分为普通公立学校和教学质量明显高出一筹的文法学校。

在伦敦某普通公立小学教书的黄老师告诉我们，自己是一年级的老师(year1 foundation)，低年级的老师不分科，需教授全部的科目。

她的班上有一名中国学生，整个学校学生约360人，华人学生大约在30-40人，占将近10%。

就她观察发现，大部分华人学生的学习成绩都在平均线以上，平时在学校也更加听话、懂事。

她班上的中国学生除了英语之外其他科目都是优等，因为英语是她的第二语言，因此成绩稍微差一些。

一年级的学生平时没有考试，每半个学期有两次对数学方面的非正式的评估测试。

除了每周五会布置一份写作、数学和拼写的作业之外，平时并不布置作业。

黄老师表示，就小学阶段而言，黄老师还没有发现任何华人学生感到学习压力。

我们采访到一位华人家长，她的孩子在普通公立学校读四年级(Year 4, Key stage 2)，她告诉我们孩子作业很少，平时学校组织不少学校出游(school trip)。

例如在学习都铎王朝时代时会带学生去博物馆，再例如学习服装设计时会带孩子们去服装博物馆，有时还会组织学生去农场、游乐园等。

就读五年级的Wendy 则告诉我们(Year 5, Key stage 2)自己很喜欢上学，和英国小朋友的关系也很好。

偶尔有一些同学会给别的同学起绰号，但是没有欺负同学现象发生，老师也管得比较严，没有任何学习压力。

然而英国小学升初中时有一种考试被称作“11+考试”，“11+考试”并非所有学生必须参加的考试，只有想要进入文法学校的学生需要报考。

难度相当之大，总分700分需考到500-550分才能过关，目前英国仅存164所文法学校，并且不再增加。

文法学校可以说是公立学校中的“重点学校”，有权自主招生，因而生源更优秀，教育质量更高，而又不会像独立学校那样要付高额的学费。

学生的GCSE(中学会考)成绩通常要比一般的公立学校的成绩好很多，因而不少学生家长都趋之若鹜要自己的孩子进入文法学校学习。

想要考取，学生都需要在放学后参加课外补习。“11+考试”也被一些学者认为是有“精英摇篮”的嫌疑，被指有违教育的平等精神。

近年来，不少华人家长也努力想要让自己的孩子入读文法学校，新闻中自杀的华人少年入读的即是全国排名靠前的文法学校，进入学校后的学习压力较大，竞争也相当激烈。

总体而言，在小学阶段，如果家长们并不打算将孩子送入文法学校，接受“精英教育”，则孩子们完全可以“开开心心”度过小学阶段，毫无压力，然而一旦准备报考“11+考试”，面临的压力则绝不亚于国内。

中学：考试不排名，华人家长成主要“压力”源

英国的一般的公立学校称为综合学校，它招收一切适龄儿童，但到了高年级，就分班上课，因材施教。

而对由私人兴办、收取学费的学校称“独立学校”(independent school)。独立学校收费较贵，一般有自己的学制，教学自成体系。

在英国出生的Jane Chen在肯特郡的一所公立学校Darrick Wood念八年级(Year 8 Key stage 3) ，每天8点35分上学，3点15分放学，一天有5节课，一个学期共有15门课。

Jane 告诉我们每天有五门课的作业，她说自己感到压力不大，自己放学后的课余时间还算比较多，一般会和同学去逛公园，逛街或是游泳。

从七年级开始，老师会每六个月和同学们一对一的就课业成绩问题进行谈话，课业的评分不仅有成绩的分数，同时还会就学生的努力程度打分。

Jane 向我们展示了她的学生手册，上面密密麻麻写满了新学期的课业目标。

例如对于戏剧课，Jane写道“要努力获得主要角色，在表演时要表情丰富，争取在努力程度上获得A级评分。”学校不会有排名，鼓励学生不断进步。

同样就读8年级的Ashley则在一家独立女校North London Collegiate School 学习，今年13岁的她很小的时候就随父母来到英国生活。

这所独立学校已经有150多年历史，全国A level 成绩排名在前二十位。Ashley 每天上学的时间要比Jane多半个多小时，一天有九节课 ，一个学期比Jane多两门科目，学校每个学期都会有考试，考试同样不会排名。

Ashley的母亲王女士告诉我们，之前也有华人的家长向老师询问自己孩子的排名，但是学校认为这是每位学生的隐私，而不予透露。

据其母亲反映，孩子每天晚上吃完饭后仍旧需要做作业至9-10点钟才能睡觉。

当问起考试考得好是否会有奖励时，Ashley说爸爸妈妈偶尔会给零花钱或者一些礼物，考得不好时父母则会有一些惩罚措施，例如不让看电视或者暂时没收电子产品。

王女士表示，“独立学校学费确实不便宜，一个学期就要5000多镑，一年三个学期下来和海外留学生的学费一样高了，这还不是最贵的。

但是学校注重课程的合理设置，学生的隐私保护以及对于孩子实践能力的培养都是我们看重的。”

尽管课后的作业也不少，但是孩子自己觉得并没有什么压力，也喜欢上学。

反倒是孩子的母亲表示如果孩子的学习成绩不够好时会感到压力，也会在课外给孩子布置更多的作业。周

末，她还会带孩子去周末中文学校补习中文，另外还请了私人老师每周一次教孩子弹钢琴。

到了英国华人家长对于子女学习的关心仍没有怠慢，杨女士的女儿Elle今年17岁，两年前她把女儿接到英国来学习，就读Harrow college。

Elle目前正处于AS阶段(A level 的第一年)，明年6月即将面临A-level 的考试，考试将直接影响到她能上哪所大学。

Elle说现在一个学期只有四门自己选的科目——数学、高阶数学、物理、化学。每天只有两堂课，每堂课三小时。

据Elle说，自己每天大约学习到十点，学校布置的作业并不多，但是自己会进行课外的补充学习，Elle之前在中国上了小学和初中，她告诉我们，和国内相比，在英国的学习可以说是轻松多了，没有太大的压力。

“老师都不布置习题，只有调研性的作业，所以我会在上网下载一些与其课程相符的模拟题、练习题给她做。”

反倒是孩子的母亲杨女士对孩子的课业比较担心。她说，这里申请大学主要也是看学生成绩，所以压力也不小。

孩子如果没考好，她也会采取“断网”政策。对于马上到来的复活节，杨女士一家目前也不打算出游，“家里有个马上要考试的学生，还是让她在家复习吧。”

从采访来看，尽管不少学生表示学习压力不大，倒是华人父母因孩子将来的前途问题较为担忧子女的学习状况。

本科：学业压力因专业各异，人际交往压力大

在出国留学的人群中，本科生的人数也是逐年递增，许多学生第一次在异乡开始真正独立的学习与生活。

或多或少多会面临学习压力的问题，在采访中我们发现在英国读书的本科华人学生的压力与所学专业和个人经历有关，压力主要来自于语言和课业考试，也有不少同学对于学生人际交往、及未来职业发展感到压力。

现就读于伦敦威斯敏斯特大学新闻专业本科一年级的卢同学在接受我们采访邀请时，卢同学开玩笑说：“我真的要开hob自杀了，你来得正好!”

卢同学最近正在埋头写报告，本学期她要完成五篇论文和报告，另外还有两个实践性的作业。

“更恐怖”的是这些作业的截止日期都在同一个星期。在谈到减压方法的时候，卢同学笑说，购物是她唯一的减压方法：“压力那么大，只有花花钱了。”但是一到期末，她连逛街的时间都没有了。

和卢同学相比，在普利茅斯大学就读国际金融专业中国留学生Jeniffe的学习压力就更大了。她是3+1项目的学生，2012年刚来英国念最后一年本科。

据Jeniffe透露，自己一个学期要学十门课。她清楚地记得，有一次，她整整四天都“没合过眼”!

从晚上9点一直学习到第二天早上8点，然后直接赶去学校上课，一刻也不敢怠慢。就这样一直坚持了四天。

计算机专业的学生泰仑则说虽然语言压力可以逐渐克服但学习本身的难度还是很大，上学期某门课考试中，中国留学生全军覆没。

相比起在国内类似专业的同学，泰仑感觉国内同学压力好像更小，自己现在大一学的内容已经是国内大三学的内容。

另外，卢同学的一位朋友，家境比较富裕，由于学习压力过大曾经去赌场赌博，当天就输了3、4万英镑。这也从侧面反映出在英国年本科的中国留学生压之大。

除了学习方面的压力，在英国的人际交往也在一定程度上给留学生们带来了压力。

Jeniffe说作为国际学生，想要融入英国同学的圈子已经很不容易，有时候就连和中国同学之间的关系也会让她无所适从。

比如，有时想要和同学交换一下某一门课的思路和想法，他们会为了考试论文而有所保留。还有同学反映不少学生养尊处优，个性强烈，经常产生一些小的矛盾。

也有一些同学则表示学习压力并不大，汪同学是萨塞克斯大学一名本科生，从高二起就转到英国全寄宿私立中学。

他说，刚到英国的时候，除了英语有些压力，学习的压力并不是特别大，进入大学后汪同学反而觉得国内同学压力会比较大，因为自己看了国内同学课表，发现很多和专业无关的公共课和选修课要学。

来自威斯敏斯特大学音乐专业大三的高同学来英国已经6年了，他表示虽然学业压力不大，但他认为主要压力在于对将来的职业发展的打算，自己非常迷茫，不知道该如何规划未来。

在采访中也不难发现，有预科或在英国高中学习经验的同学，比其他同学更容易适应留学生活。

而是否能够应对压力，个人成长和家庭环境是主要因素。部分在家里被父母溺爱的高中生很难适应独自生活。