对话南安普顿大学留学生 分享在英国学习的甘与苦

这是一篇对来自南安普敦大学的留学生Vicki的采访，先来看看Vicki的背景吧，或许可以给也有这方面求学意愿的你一些参考。

Vicki的档案

教育背景:长庚科技大学大学 护理学系

就读学校:University of Southampton 南安普敦大学

就读科系: MSc Leadership and Management in Health Social Care医疗健康照护领导与管理

留学年度:2014-2015

采访记录

您觉得短期游学对将来要出国留学的人有多少的帮助?

国外游学类型且方式多元，大致可分为自助游学、夏令营、团体游学等，选择的方式依照个人及家长考虑需求有所不同。就笔者个人多次自助游学经验来看，面对文化冲击、环境适应能力、社交能力相较于未有经验的学生来说，游学是有助于为出国留学提早做准备的方式之一。不少留学生曾与我分享过第一次出国留学后所面对的乡愁、文化差异、语言适应及生活模式改变等困难，当课业压力繁重之下，又未能妥善解决上述问题，所衍生出的身心灵层面问题可能就更为加重，因此，我认为，提早为出国留学做预习及准备功课是为相当重要，若条件许可之下，短期游学将是一项不错选择之一。

当然，需慎选代办业者，游学的内容课程(课外)规划安排、食宿方式、学校环境等，因为不管是游学或留学都是相当大的投资，这些想法都可与有经验的学长姐、朋友或爸妈多加讨论。我建议找合适有质量的业者委托办理“个人游学”及安排“住入寄宿家庭”，以增加全英语环境的可能性，如此一来再加上学好外语必胜的态度，绝对有助语言上的增进及个人成长上突破!

为什么到最后选择了南安普敦，什么是你决定性的考虑因素? 您认为您申请到南安普敦的优势是?

内在因素优先考虑为学校属性(研究型大学)、系所之全英排名、学术资源、核心课程规划以及师资概况，而外在因素择考虑校园地理位置、天气等。选系比选校重要，是给未来留学生一个相当重要的观念，此学校及系所能否在您专攻领域上可提供相当程度的使用师资、资源及发展空间;另外，学校热门医护科系皆与该城市内的医学中心、医疗机构都有完善的整合教学资源，对于部分需要实际临床训练的课程，可协助学生在专业知识及临床技能上加以应用贯通。

选择该科系的原因?

对于未来规画是往医疗(机构)照护趋势发展, 当时申请上的五间校系当中, 南安普敦的Leadership and management in health care setting在办学理念, 课程规划安排等皆是较为符合期待, 笔者建议各位做申请准备前, 应充分了解该科系课程规画安排, 有疑问可直接写信询问该科系, 才不会进修到一半后却发现与自己所期望的有落差。

可否介绍一下选读护理系该注意些什么?例如需要些什么文件或工作经验?

医护领域相当广泛且专科化!首先，准备期间请将欲申请系所的介绍、核心目标、课程及实习安排、毕业后规划建议等了解清楚，同时确立自己的进修方向及兴趣所在，再进行规划，例如:紧急医疗照护、长期照护、进阶专科护理或医疗管理等等，医护研究所的申请审查教授对于学生欲进修的专科领域及实际规画相当重视，因此第一步骤万万不可马虎。 接着，相关临床工作经验，或是研究工作经验，对于国外护理研究所之申请有一定的帮助，倘若您想进修的科系与先前的工作类型不相同也没关系，可在自传或读书计划上，清楚地表达申请动机及目标即可;另外，书面资料准备方面，建议申请英文版的专业证照证书、国内外专业学习认证学分、就业服务证明等，都有助于系所之申请。

就您所学的科系，可否介绍一下课程上的安排、及师资设备您觉得如何?

系所课程安排着重在于领导(自我领导, 领导他人, 团队领导)及医疗相关机构整合管理, 时常运用小组讨论以及案例实际演练来达到学习效果, 师资部分除校内本身专任教授团队之外, 亦有结合临床资师及企业讲师做授课, 授课方式除面对面式授课, 安排几周到邻近饭店替代沉闷的教室进行团队活动, 也曾远程联机国外医疗机构师资, 从镜头中实际参观不同的医疗机构等, 多元化授课方式, 不仅是增加文字学术上的趣味, 也使得学生吸收效果倍增。

在美国读书与在英国两者之间的差异是什么?

在美国是大学交换学生身分，而在英国是全职硕士生身分，就本身实际经验及友人在美国念硕班的经验，分成语言生活、课程安排等两部分简略说明:

(1)语言生活: 美式美语较英式英语随和，英式英语注重腔调、语法及基本社交礼仪;而在美国生活的圈子较为随兴自由风，闲暇之余美国大学生的课外(社团)活动多到赶场赶不完。

(2)课程安排:在美国基本上都会先安排概念授课才会进行下一阶段报告或实作;而英国则是需自主学习完成基础概念后，教授会直接进行下一阶段实作。举例来说，在做学术研究时美国与台湾方式较为雷同，会先进行基础概念的讲课，确定学生都有初步了解后再开始带领学生往下操作。

而英国大多不特别针对研究概论做课堂讲课，则是直接由学生下笔开始拟出研究框架，因教授认为这些研究概念是学生在硕班开学前已必须具备的基本知识，因此并不会特地再花时间进行基本功的复习，我的建议是欲前往英国进修的学弟妹，在研究概论的基本功也需花些时间复习，才不会在紧凑的一年(或两年)焦头烂额。

可否分享一下关于教育部公费交换生的甘苦谈?

交换学生期间最大的困难在于天气、语言、思考逻辑适应，学校位于密执安州克里夫兰市，当时前往的时期是严寒的冬天，第一次遇到零下30度的寒冬且连续一周暴风雪，刚开始有些不适应，也因为课程及实习安排紧凑，所以有相近一半的医院实习及机构参访行程仍照旧进行;而语言及思考部分，即使出发前长达半年的集训期，仍然觉得不足够，到了当地我们六名交换学生被打散在不同的班级及实习单位，上课时课程内容皆是以往我们在台湾学到的医护内容，但台上不同国籍教授的口音使得我开始怀疑自己英文是不是很差? 适应各国口音这项困难一直到我在英国念硕士时才真正解决此问题，因系上教授及同学全为英语人士，所以长期且密集的训练环境之下，顺利突破这关卡。

医院实习时需要额外花相当多的时间熟悉院内各项器材及先进机器操作系统，医护计算机接口流程，病历键入及检验查询等，据教授表示美国医院的硬设备在当时已比台湾先进15至20年之久，除了这些硬设备熟悉之外，直接面对照顾美国心脏内科病患更是让我信心大受打击，像是文化观念不同、语言不流畅、医病关系等，美国病患当时第一句就问我：“为什么我要让你照顾? 你能给我甚么帮助? 你了解我多少? 短短几句对当时还是临床菜鸟的我来说哑口无言。后来，我的搭档建议我先与她一起照顾病患，她一步步教我在美国文化中，照顾病患的步骤以及如何建立医病关系等，在实习老师与搭档的鼓励及带领之下，逐渐突破困难，这些过程让我能体会到两国之间医疗文化的差异性甚大，但不论如何，勉励各位学弟妹往后求学或进修过程中若遇到挑战，请先停下来想想可以如何来解决，”为什么”以及”如何解决”在硕士进修中是相当重要的key point!

当时就读的学校刚好第一年与教育部合作学海筑梦奖助学金计划，送护理系学生到美国姊妹校学习交流与医院实习。起先，申请的80人中进行第一轮书面数据评选，评选的内容包含了在校成绩、社团及公共服务、语文能力证明及师长推荐，接着有40名学生会顺利进到第二轮进行约半小时的英文面试，面试时师长相当重视学生的申请动机、主动积极度及语文表达能力。最后留下约12人进行六个月专业培训，每周进行六小时的全英语对话课程、两小时长照专科授课(需取得正式学分)、笔试、听力及报告写作能力训练等，整个过程需全程参与不得缺席，最后一关进行笔试考核及英文面试后，依照成绩及三位教授综合讨论，选出6名学生将有资格代表教育部至国外姐妹校进行公费学习交流。

在国外时，面对到的困难是什么，始怎么解决的又是什么支持着你可否分享一下?

批判性逻辑思考是在英国学术里最重要但也最为困难的一环，第一科的核心主修因为抓不到重点，且不熟悉学术思考逻辑。因此圣诞节当天收到第一科主修没通过的成绩单，那时相当地低落再加上随之而来满天飞的报告，压力大到也直接影响身体状况让教授们都相当担心，我非常感谢当时的指导教授、家人及男友;每周与教授开会确认每一步骤都在轨道上，一有问题立刻澄清教授也会在讨论完后邀约一同下午茶放松我的心情，另外家人与男友虽无法在功课上有实质的帮助，但真的非常感谢他们在心理及精神上的支持， 男友更是每天等我英国傍晚下课时间与我通话、打气加油。

另外，我极推荐运动散步纾压方式，在运动的半小时一小时当中，听着音乐放松脑袋什么也别想，洗完澡后又是好汉一条，不仅健身强壮，也让自己有宣泄的机会。孤只国外念书是非常孤单的事，各位留学生务必了解自己若碰到挑战，可透过何种正向的方式面对并解决。

您认为您在台湾的工作经验，是否有帮助你在国外读书?

对于临床医疗领域来说，任何相关工作经验都有助于应用在进修学术中。许多课程进行中，教授与同学间皆会彼此分享临床实例，讨论着如何将学理及理论知识合适地运用在临床上的问题。因我临床及研究经验仅三年，且系上近九成的同学都为在地英国医疗机构行政主管、负责人、主治医师等。因此我的建议是若可以在申请南安普敦此科系时，有相关工作经验五年以上最为适合，如此更能有较多的临床案例及经验提出分享讨论。

有什么话想对也怀抱着留学的学弟妹们说?

在求学过程中我并非成绩优异的资优生，仅靠着必把梦想变成现实的信念，咬牙哭也要哭着努力完成，不论出国前后的困难为何，请铭记曾经帮助支持您的家人、朋友及师长、硕士之路辛苦漫长又孤单。务必确定自己的初衷及目标，再加上坚定的意志力及正确的态度，一定会成功!