如何应对美国名校申请严冬

上周，上海复旦附中世界名中学联盟(WLSA)针对美国名校申请严冬的到来，给出了积极的对策。

第一，积极应对信任危机。世界名中学联盟(WLSA)融合国际课程，联盟成员校长亲笔签名为荣誉文凭背书，让学生在未来申请美国大学“严冬”季节凸显申请优势。

第二，充分展示个人能力，杜绝高分低能问题。具有个性的社会活动，更能让挑剔的招生官耳目一新。

第三，解决申请人背景趋于同一化的问题。生源的全国化甚至国际化，避免了趋同现象的出现。

那么复旦附中世界名中学联盟(WLSA)具体是如何做到的呢?

建立互信关系

为了进一步建立互信关系，复旦附中联手英国伊顿公学，美国格鲁顿中学，美国哈佛西湖中学等邀请世界知名美国大学分管招生的副校长、招生办主任于2013年5月成立WLSA升学指导委员会。目前，该委员会已与20多所美国排名前50位的大学建立可信关系。

并于今年6月13日在复旦附中举办应对美国名校申请“严冬时期”的谋略论坛，为学生家长解析升学案例。也正是这种特殊的合作关系，使得复旦WLSA的学生获得了与这次出席的9所美国知名大学招生决策人面对面交流的机会。

做到全面发展

仅有高分还不够，要真正做到全面发展。目前一些中国名校如北京101中学，北京八中，和上海复旦附中等通过开设高中国际课程班，系统地引进西方精英技能课程(SDP 和Colloquy)，并根据本校特色加以深化和整合。在帮助学生提高分数的基础上 ，有效地提高学生的批判创新求异思维能力，交流展示能力，并具备21世纪企业家的基本素质。

另外,每年将安排至少一次(秋或冬)3周-6周的交流活动，到世界级名校让学生深度亲身体验西方精英技能的培养过程。这些宝贵的体验无疑为学生的大学申请背景增添了极高的含金量，牢牢吸引了挑剔的名校招生官的双眸。

尽量提早介入

美国哈佛教育学院副校长托尼瓦格纳认为，初中是培养21世纪精英基本技能(批判创新求异思维，交流展示能力，企业家精神，IT技能等)最重要的时期。为此，自2013年后一些家长尤其是上海家长就已经接受了早规划早准备的概念，孩子从初中就开始进入国际学校。

近期上海新竹园中学(民办)联手世界名中学联盟(WLSA)在其浦东校区开设初中国际课程，从初中开始就为孩子锁定了英美名高中和大学的目标。学生家长不用再费时费力去报名各种海外交换项目。英国伊顿公学，温切斯特公学， 美国哈佛西湖中学等世界顶尖名校的大门已经为孩子们敞开。

申请的严冬不会单独存在于今年，在未来的2015年、2016年，甚至更久都会继续存在，愈演愈烈。希望未来的申请者和学生家长能充分准备对策，从而实现梦想。