留学生如何看待各国大学排名 英国TIMES历史悠久
不久前，《福布斯》发布2014年美国大学排名，一直是全球人民心中美国第一的哈佛大学，被威廉姆斯学院“代替”冠军，只第七。一时间美国大学排名再次引起人们的关注，其实各类大学排行榜中的排名总分都是由众多参数决定，不同排名体系参数不同。但在不同的排名体系下，同一所大学的排名可能会大相径庭，犹如雾里看花。
美国：USNews排名独领风骚
美国大学排名有很多“版本”，除了《美国新闻与世界报道》（即US）机构做的“国家级大学排名”和“文理学院排名”外，还有其他媒体的排名，比如 《普林斯顿评论》 （The Princeton Review）、《商业周刊》（Business Week）、《华尔街日报》（Wall Street Journal）和《福布斯》等。
《美国新闻与世界报道》排名
该排行榜每年8月发布，也就是我们常说的USNews排名。
此排行榜的依据主要分为两个部分：一是各大学或学院自己提供的具体资料数据；二是来自校外教授或行政人员的“声誉”调查。
第一部分的数据包括6年内毕业率和1年后转学率、录取新生的要求、教学条件、用于每个学生的支出、预计和实际学生毕业比例、校友捐赠；第二部分是大学同行评审调查，对象是校长、教务长、招生部门主管等。该排行榜一直是中国学生留美选校的最主要指标。
《普林斯顿评论》（TPR）排名
《普林斯顿评论》由美国普林斯顿教育咨询公司推出，该杂志1992年开始从事大学排名。其没有对学校进行整体排名，而是从学校的政治倾向、生活质量、宿舍条件以及社交生活等方面对学生进行调查，得到排名。
与USNews排名方式与角度不同，《普林斯顿评论》没有对学校进行整体排名，但它从学生关心的学校的政治倾向、生活质量、宿舍条件以及社交生活一共62个方面进行了排名。
排名结果也不是请专业机构完成，而是对122,000名学生进行调查得出的。
《普林斯顿评论》排名分类繁多。如综合最好的大学、管理最好的大学、资助最好的大学、学术最好的大学、校园最漂亮的大学、最重视体育的大学、学生最快乐的大学
《新闻周刊》排名
《新闻周刊》是一份在纽约出版，在美国和加拿大发行的新闻类周刊。其理念是针对不同的学生所适合的不同院校。今年提出25个不同的分类，分析每类当中的最佳学校。它们包括学生幸福感、学费投资收益等。
英国：TIMES排名历史悠久
英国发布大学排行榜的主要有《泰晤士报》、《金融时报》、《每日电讯报》、《卫报》等媒体。
最早的英国大学排名是由《泰晤士报》（The Times）在1992年发布的，由于其悠久的历史和完备的数据被大多数中国留学生所接受。
《泰晤士报》颁布的《优秀大学指南》（Good University Guide）是英国高等学校接受社会监督和民间评估的最主要形式。
它不但按总分形式公布各优秀大学的排名及其总得分，而且还给出各分项指标的排行榜。同时也列出了新成立的大学、苏格兰地区的大学、威尔士地区的大学等排名名次及其变化。
Times的排名分为综合排名和专业排名，综合排名是评价某个学校的综合实力，从学校的教学质量、毕业生比例、研究水平、图书馆藏量、体育设施、就业率等各个方面。专业排名则是某学校该专业在英国各个大学之间的实力评估。
此外，英国《泰晤士报高等教育副刊》和职业教育咨询公司 ———QS公司联合每年秋季都会发布年度前600名世界大学排行榜（THE-QS）。
该排名始于2004年，可以称得上是目前全球最具权威性的大学排行榜。THE-QS世界大学排名所依据的权重分别是：学界互评分数（40%）、企业雇主评分（10%）、国际师资分数 （5%）、国际学生分数（5%）、师生比分数（20%）、单位师资论文引用率分数（20%）。
加拿大：Macleans排名无人争锋
一年一度的《麦克林》（Macleans）大学排行榜是加拿大唯一的一份大学排行榜单。
麦克林杂志的排名为学生和家长在关于加拿大公立大学各方面的比较及评估提供了宝贵的意见。
排行榜将加拿大的大学按三个类别进行排名，分别为：综合大学类、医学暨博士类和基础类。麦克林杂志依据大学阅历以其独特的评估方法对全加拿大大学做出排名。
每年7月，麦克林发给每个学校一份17页长的调查问卷，同时进行调查，关于学生和教师获奖方面的信息是由学校行政管理部门负责提供。
到了秋季，编辑将花费几周时间收集和核实数据。评比主要考察的指标有学生体系、班级数量、师资力量、财政方面、图书馆、学校声誉等6个方面。
各类大学排名：可参考但不能“唯排名论”
在申请美国大学的过程中，可能学生和家长最重要的参考工具就是《美国新闻和世界报道》（US News and World Report）的美国学校排名了。申请本科的看本科排名，申请研究生的看研究生排名，申请MBA的看商学院排名，总之，美国学校排名已经成为选择学校的一个标尺。
在学校选择过程中，有人对大学排名奉若神明，而有人也对大学排名提出了一些质疑，那么，大学排名应当在申请入眼中和实际申请过程中扮演一个什么样的角色？
在排名的理解上，正负十名并不是一个很大的差异。很多学生在看40名和50名学校的时候是相当的具备批判思维，一味认为40名的学校会比50名的学校好很多，这种想法是不太可取的。
每年的学校排名都有变化，在前后15名的区间里面都会有不同程度的调整，今年是50名，明年可能就变成44名了。故此，特别纠缠10名前后的排名不具备特别多的意义。
有排名自然就有先后，学生不要因为学校的排名而放弃了更该考虑的实际因素。
除了排名，学校特点、学生的个性化需求、学校的学术氛围、学费、地理位置、在校人数、申请成功率等都应是选校时的参考因素。排名只是其中重要的依据之一，"“是否适合”仍然是学生在选校时的关键因素。