详解牛津大学（二）（Oxford University）
二、功能介绍
1、牛津的学习方式
牛津的大学教育在于训练学生搜寻和消化信息，进行独立思考，建立自己的观点并为之辩护。带有明显职业训练内容的课程为数极少，然而牛津的学生在毕业求职方面却总是最成功的。
本科生通常花三至四年时间研习一门单独的学科，如历史或生物化学，并达到相当深度。在相关学科间也可能会有联合课程，如在哲学、政治和经济等学科间，或在数学和计算机学科间。学院负责设计课程、组织课堂讲授和实习课。
学生们还通过每周的导师制进行深入学习，有时是导师辅导一组学生，有时导师对学生进行单独辅导。导师制教学促使学生对所学科目进行创造性思维，这也是牛津教学体系中最值得称道的地方。
研究生所占比例在稳步地增加，其中很大一部分来自海外。大约四分之一的课程达到了博士学位的程度。
2、本科生学习
牛津的本科课程为学生提供了在某个领域进行深入学习的机会。所有的课程都有众多的选择余地，以满足学生不同的兴趣。牛津的图书馆、实验室和博物馆都是极佳的学习场所。学生还有机会接触到许多著名的学者。各种各样的学生社团繁荣了学校的文化生活。
学校欢迎来自不同类型学校和不同背景的学生申请入学。牛津的学生来自英国各地和海外。为获准入学的竞争十分激烈，但每一位候选者的个人优点都会经过慎重的考虑。学术成就当然很重要，但导师也同样看重发展潜力、动机和申请者对在牛津学习的承诺。
3、继续教育
牛津每年为个人、职业组织和工业公司提供数百个短期或非全日制课程，主要目的是适应个人或社会发展，以及职业和技术更新。这些课程的绝大部分由继续教育部提供。它从学校其他系和学院抽取教学人员，所提供的课程涉及牛津所教授的绝大多数科目。
非全日制课程的参加者通常居住在牛津方圆60英里的区域以内，而寄宿制课程，时间从2天到十周不等，可从全国乃至国际范围内招收学员。大多数课程以开放的形式招收学员，但也有些课程是为满足特殊需求开设的。能够获得学校奖励的课程数目在增加，现已有数种硕士课程向兼职学生开放。
另一个为满足这类需求的机构是Kelogg学院。这是最近专为继续教育的目的而设立的，与继续教育部共用设在Wellington广场的办公场所。
继续教育(1996--1997) 课程数 学生数
公共项目 430 1,1976
非住宿制课程 390 9,223
住宿制课程 37 2,046
暑期学校 3 707
国际项目 38 1,971
继续职业发展 120 2,325
总数 588 16,272
4、发展项目
牛津的发展项目集中在一系列具有战略性优先权的方面，意在加强牛津在世界研究和培训方面的领先地位，同时为达到这个目标筹集财政资助。
该项目的近期目标是为以下事业筹资：
·跨学科研究中心
·一个支持与欧洲其他主要大学联合的学术项目
·一个完全应用信息技术的第一流图书馆
·为研究生，尤其是外国研究生设立的奖学金
·对一个学术基金的捐赠
·为改善学校环境的非学术性设施
它还同样计划与学院合作为支持导师制教学和为学生提供住宿募集捐赠。
5、捐赠
牛津如何对它的捐赠进行投资？
牛津对它的捐赠的投资计划是在1943年通过的大学和学院法案下制订的。所有信托财产都以一项名为“共同信托基金”的单独基金形式由大学管理。学校有权在世界任何地方以债券、股份、现货、基金或其他形式(包括土地)进行投资。大学基金会的负责人(The Curators of the University Chest)有责任对投资进行监督和管理财政事务。
投资政策和表现
首先保证捐赠的不动产价值，这是The Curators of the University Chest最先考虑的事。无固定利息股票、优良股票和现金部分由University Chest，部分由职业顾问管理。不动产所有权由Estates Committee of the Curators of the Chest在职业顾问协助下管理。制定投资政策的目标是“共同信托基金”以4%的比例增长。共同信托基金1997年7月31日的市场价格是九千三百万英镑。其中无固定利息股票占64%，优良股票和现金占25%，不动产占11%。
6、学校财政
1997--98年度总收入：九亿一千二百万英镑
1997--98年度总支出：八亿五千四百万英镑
收入类别 在学校总收入中所占比例
研究经费与契约 40.2%
HEFCE的赠款 29.4%
学费和资助 12.7%
其他经营收入 11.6%
捐赠收入和回收利息 6.1%
合计 100%
7、出版社
牛津大学出版社是世界最大的出版社。它发端于15世纪晚期的信息技术革命。这场革命是从活字印刷技术的发明开始的。
作为牛津的部门之一，出版社和学校的共同目标就是：使学术和教育成果得到尽可能广泛的传播。管理出版社的是一群由教员中选出的代表。他们每两周挥舞一次，会议主席是名义校长，负责出版项目。
出版社广泛的出版项目包括一切研究领域的学术作品、字典、参考书、学校课本、英语教学材料、商务书籍、新闻和电子出版物等。1996--1997年度的营业额超过7千万英镑，在世界范围内原有的3万个品种基础上又印发新书4,800多种。营业额的85%是在英国以外，雇员遍布50个国家，超过3,400人。出版社在世界各地的办事处超过50个，其中在美国的最为重要，该社比任何美国的大学出版社都要大，每年出版新书超过400种。
8、研究与商务部
研究与商务部(Research and Commercial Services)是牛津管理机构中的重要部门，因为它负责资助研究项目，与工业界联络以及其他相关活动，负责与一切校外研究基金相关的事务，监察从研究课题的申请阶段到控制研究阶段的相关条件的协商，及至代表校方对研究协议或奖励的授权等。
研究与商务部的责任还包括对讨论会，知识产权和保密问题提供咨询，以及发行与科研有关的出版物等。
9、学生服务
学生会：学生会的存在是为使学生的观念协调一致，把学生的兴趣提升到大学水平。它向学生提供范围广泛的服务，包括为学生代言，组织有计划的活动，学生福利和学生服务等。
就业服务部(Careers Service)：牛津特设就业服务部向学生提供综合全面的就业服务，所有本科生和研究生于在校期间和离校四年内都可利用。就业服务部为牛津在校或刚毕业学生的职业选择提供多方面信息，特别是对现有机会的评价、鉴别，对所需能力和技能的调查研究；加深学生对自己价值观和兴趣的了解，认识并进一步发展学生的能力，系统规划并实现学生早期的职业计划，提供给他们可能的职业选择等。这是英国最早建立，同时也可能是资源最丰富的大学职业服务部。牛津学生对它的使用率很高。服务项目包括：一间备有关于职业、雇主、工作、研究生学习、国内和海外的学习与工作的详细信息的资料室；学期间的讲座和培训项目；一系列假期工作，包括一个专为牛津学生获取工作经验而设立的项目；每周直接向3，000名学生发送的空职简报；10名就业顾问提供的建议；以及一个电脑化的就业指导系统。学生对这些服务的使用率很高，85%的学生在最后一年期间都使用过该系统。对于毕业生与雇主来说，这是一个十分经济、高效的沟通媒介。牛津毕业生的失业率一直是英国大学中最低的。
毕业生的去向：牛津学生继续保持很高的受雇率。从1997年情况看，约20%继续进行更高层次的学术研究或学习，另有20%从事职业培训，其中一半的人参加法律培训，11%进入公共服务部门，约7%进入工业界，进入商界的超过25%。只有4%的学生毕业六个月后仍在寻找工作。
牛津的信息技术设施：牛津在使用因特网进行教学、研究和图书馆管理方面处于领先地位。为改善因特网的设施和服务，牛津使用一种分散的计算机分布策略。多数自然科学系都有自己的联系广泛的计算机资源，其中有些功能非常强大，同时还有相当数量供教师和学生使用的个人电脑。学校也特别为文科学者装备了联网的个人电脑。所有联网的电脑总数超过18，000台，这些电脑使广大师生可以通过桌面的方式直接进入并使用各系、校中心、图书馆和因特网上的资源。学校的每一所建筑，每一所学院都联入了校园网。
对于这些资源的第一线支持主要来自校内大多数院系。校计算机服务部也提供了广泛的因特网服务，主要为那些在本系或学院要求得不到满足的教员提供服务。
牛津对于信息技术领域的多方面研究也处于领先地位，主要是通过电脑实验室和工程科学系进行，此外继续教育部在应用电脑教学方面也很有成就。
语言中心：语言中心的服务对象是学校中那些出于研究或交流的目的需要学习和完善语言技能的人。中心收藏的原版、视听和电子的语言材料涵盖了100多个语种。设有教授欧洲主要语言和
