烟台市第二批赴英国培训的英语教师学成归来

由烟台市教育局选送的第二批34名中学英语骨干教师,结束了在英国利兹大学约克圣约翰学院为期6周的英语培训学习，日前返回国内。

　　今年是我市实施“百名英语骨干教师国外培训”项目的第二年。市教育局选送英语教师远赴英国培训，主要是学习国外英语教育理念和方法，了解国外教育体系的优势，掌握英语变化发展

的最新动态，扩大知识层面，借鉴国外的教育教学理论、教育教学方法并参与教学实践，拓宽英语教师教学思路，提高教学方法、实践技巧和能力素质等。进一步探索出符合我国国情、教情、学情的英语教学新路子，提高英语骨干教师综合素质，口语基本功。

　　参训教师都十分珍惜国外培训机会，学习积极性十分高涨，学得专心，学得安心，表现出较强的思想政治素质、强烈的求知欲望和良好的学习态度。在培训期间，老师们积极参与安排的学习活动，利用一切机会了解英国社会和英语教学，有的深夜整理学习笔记，写反思文章。短短40天的培训，老师们写了近300篇反思文章，内容涉及英国教育模式、社会政治经济、风俗文化等方方面面。老师们普遍反映，这次培训触动了灵魂和思想，既看到了差距，也树立了信心，明确了努力的方向。表示要此次培训为起点，努力学习，不断反思，努力做好本职工作，为英语教学改革作出积极的贡献。

　　为充分发挥赴英国培训英语教师的骨干带动和辐射作用，市教育局将参加培训的34名教师写的近300篇反思文章，挂在烟台教育网教育博客上，引导全市教师特别是英语教师浏览阅读这些文章，并跟帖参与讨论、交流。其次，市教育局组织“名师送教下乡”活动，选拔其中骨干英语教师，与其他学科骨干教师一起，到每个县市区的农村讲课，做报告，与听课教师现场互动；第三，推动各县市区和参训教师所在学校组织参训教师在一定范围作报告；第四，召开由市教科院英语教研员、鲁东大学外国语学院专家、全体参训教师参加的座谈会，大家结合自己的教学实践，谈英国培训的体会，谈收获，谈建设性意见。第五，在《烟台教育》杂志上开辟专栏登载出国培训老师们的优秀文章。

　　今年是我市实施“百名英语骨干教师国外培训”项目的第二年。市教育局选送英语教师远赴英国培训，主要是学习国外英语教育理念和方法，了解国外教育体系的优势，掌握英语变化发展

的最新动态，扩大知识层面，借鉴国外的教育教学理论、教育教学方法并参与教学实践，拓宽英语教师教学思路，提高教学方法、实践技巧和能力素质等。进一步探索出符合我国国情、教情、学情的英语教学新路子，提高英语骨干教师综合素质，口语基本功。

　　参训教师都十分珍惜国外培训机会，学习积极性十分高涨，学得专心，学得安心，表现出较强的思想政治素质、强烈的求知欲望和良好的学习态度。在培训期间，老师们积极参与安排的学习活动，利用一切机会了解英国社会和英语教学，有的深夜整理学习笔记，写反思文章。短短40天的培训，老师们写了近300篇反思文章，内容涉及英国教育模式、社会政治经济、风俗文化等方方面面。老师们普遍反映，这次培训触动了灵魂和思想，既看到了差距，也树立了信心，明确了努力的方向。表示要此次培训为起点，努力学习，不断反思，努力做好本职工作，为英语教学改革作出积极的贡献。

　　为充分发挥赴英国培训英语教师的骨干带动和辐射作用，市教育局将参加培训的34名教师写的近300篇反思文章，挂在烟台教育网教育博客上，引导全市教师特别是英语教师浏览阅读这些文章，并跟帖参与讨论、交流。其次，市教育局组织“名师送教下乡”活动，选拔其中骨干英语教师，与其他学科骨干教师一起，到每个县市区的农村讲课，做报告，与听课教师现场互动；第三，推动各县市区和参训教师所在学校组织参训教师在一定范围作报告；第四，召开由市教科院英语教研员、鲁东大学外国语学院专家、全体参训教师参加的座谈会，大家结合自己的教学实践，谈英国培训的体会，谈收获，谈建设性意见。第五，在《烟台教育》杂志上开辟专栏登载出国培训老师们的优秀文章。