英格兰中学提高GCSE标准

摘要：据《星岛日报》报道，英国政府将提高英格兰中学对中学会考考试(G eneralCertif-icateSecondaryEducation，简称G CSE)的成绩标准，要求英格兰每所中学至少有一半学生能拿到五门G CSE(包括英语和数学)科目的好成绩(A至C级别成绩)。

据《星岛日报》报道，英国政府将提高英格兰中学对中学会考考试(G eneralCertif-icateSecondaryEducation，简称G CSE)的成绩标准，要求英格兰每所中学至少有一半学生能拿到五门G CSE(包括英语和数学)科目的好成绩(A至C级别成绩)。广州业内人士表示，这对想要去英国就读G CSE的中国学生而言，影响不是特别大

英国教育大臣迈克尔·戈夫(M ichaelG ove)称，一些中学设定的目标太低，对学生的期望也太低。目前，英格兰中学的成绩标准是让35%的学生能拿到五门G CSE(包括英语和数学)的好成绩(A至C级成绩)。2010年，英格兰3000所中学有870所中学表现未达标，新标准将要求表现最差的中学赶上其他中学的平均成绩。

戈夫提议，从2012学年度将G CSE成绩标准提高到40%，2015学年度进一步提高到50%。他表示，英国和其它欧洲国家只有加快提高教育成绩的步伐，才能与亚洲和世界其它国家竞争。

对中国学生影响不大

记者就G C SE成绩标准提高采访了多位业内专家。他们表示，这对于想要去英国就读G CSE的中国学生而言，影响不是特别大。

华南国际预科中心办公室主任李子力表示，新政策是基于英国的G CSE教育在基础学科方面比较薄弱而作出的调整。“中国学生由于从小开始接受各项传统科目的学习，在基础学科尤其是理科方面的学术表现通常都在世界前列，即使孩子很小就到英国就读G CSE课程，也不会因为标准提高而面临成绩困境。”

广州留学人员服务管理中心业务总监张国华也表示，G CSE成绩标准的提高对于中国学生来说影响不大，“因为中国的学生去英国读中学，大部分人是选择直接就读A -Level课程，少部分人会选择先读一两年的G CSE课程之后再直接过渡到A -Level课程。”张国华进一步解释，由于英国的中学教育与中国并不完全衔接，去英国读中学每年的费用也较高，因此直接去读G C SE课程的人数并不是特别多。

特别关注

中国学生理科专业有优势

相对于中国中学阶段的教育，英国G CSE课程设置更加灵活与多样，学生通常用两年来学习8-12门课程，其中必修课包括英语、数学、自然科学等，选修课程有商务、戏剧、经济学、工程学、艺术与设计、音乐等。学生可以根据自己的兴趣爱好来选择G CSE的科目学习。

中国学生在英国学习G CSE课程学科的优劣势比较明显，琥珀教育广州分公司总经理何楚刚认为中国学生在数学、物理等传统科目上较擅长，理科专业优势明显，这主要与学生在中学阶段接受的教育有关。而在面对英国本国历史与文化、涉及英语能力、创造性强的相应科目方面，则显得比本国学生弱势，比较难以达到本国学生的水平。

初三或高一学生可先读G CSE

张国华提醒，对于想要去英国读中学的学生来说，要做好一个全面的规划，根据自身的成绩和条件做好成熟的规划。学生可以根据自己的英语水平和在校的成绩来选择课程，成绩好的学生可以直接就读A -Level课程。而对于初三毕业或高一在读的学生来说，可以先读一两年的G CSE课程，再过渡到A -Level课程。一些好的A -Level课程会对学生的G C SE成绩要求较高，因此如果想读这些好的课程，学生本身的G CSE成绩需要达到较高的水平。

同时，对于想要出国的学生来说，无论就读什么课程，英语沟通和应用能力是必备的，这样才能具备基本的学习和生活能力。

英国学生自身压力将增大

相对于中国学生，英国本国学生在新标准提高之下，面对的压力会增强。李子力认为，提高G CSE成绩标准意味着更加激烈的竞争，他们必须要多花些时间在基础学科上才能赶得上其他国家初中生的步伐。(南方都市报www.nddaily.com SouthernMetropolisDailyMark 南都网)

根据英国中学教育的模式，学生经过G C SE课程学习之后，方可进入A -Level阶段的学习，学生的G C SE成绩将被作为A -Level甚至大学录取的参考。琥珀教育广州分公司总经理何楚刚解释说，与中国的职业教育定位较低不同，英国学生在结束G C SE课程后，部分会选择A -Level继续学习，而部分会去接受职业教育。“英国是个发达福利国家，在英国拥有专业技能的学生就业情况与收入待遇都很好，因此学生的压力没有那么大。”