道不尽的英国人

在英国，除了日常的学习，我们更多的是与英国人在生活中的接触，从中了解他们的性格特质，生活习惯，领略英国社会文化。一种教育制度的形成，也正是与其独有的社会文化背景密不可分的。笔者特选取社会生活文化角度，从人与自我、人与他人、人与自然以及人与历史四个方面，来谈谈眼中的英国人。

1、 本真的英国人

饮食
中国向来是民以食为天，而在英国，饮食充其量只能算作一片云。英国人对饮食的要求非常简单，不讲色香味，只谈营养结构。早餐通常是牛奶麦片，加烤面包。中餐一个三文治或水果蔬菜沙拉即可解决。晚餐是他们的主餐，有些变化，但少不了土豆和意粉。这两样可以算作英国人的主食。刚到时大家都不习惯，到现在再见面包恐怕也得敬而远之了。

居住
英国人淡化吃，却重视住。他们住的多是两层小楼，单门独院，占地面积不一定很大，但一定要有花园。哪怕只是小小的一块绿草坪，英国人都喜欢打理得平平整整。再配上经过自己修剪的花丛树木，感觉很温馨。室内装修（我们看到的）简单却不乏个人风格，家私就远远不及深圳人的高档，但是稍有文化的家庭一眼就能看得出来。因为很多藏书就摆放在屋里的各个角落，客厅、厨房，甚至走廊都有书。难怪林语堂先生在谈及理想的生活方式时，首推"要住英国的房子"。

出行
英国人一般都有车，出行时大多以车代步。很多是国内未见过的单门小车。单门车体积小，耗油量不大，价钱也比较合理，很受各种阶层的欢迎。在我们参观的一所学校，校长年薪7万多英磅（教育部长的年薪9万），开的也是这种单门车。还有另几位校长，多是这种类型。当然选择车型固然与个人喜好有关，但也不难看出，英国人的确不太讲奢华，不强求攀比。

交际
英国人宴客及举办各种仪式都显得很简朴。我们有位同学的女主人是名退休教师，生活比较富裕，宴客的菜式不过是面包、水果，一点肉食和酒。我们的结业典礼是一个相当正规的场合，出席的有达纳姆大学的副校长等多位高级行政，典礼后有个酒会。酒会提供的仅仅是几碟炸薯片、三文治和一些酒水。倒也不能说英国人吝啬，因为他们就是这样想的，交际是感情的交流，尽心就可以了，没必要讲排场。

教育
英国政府在教育的投入很大，但教育的钱都花在了点子上，非常朴实。英国中小学的校舍通常只有两三层楼高，外墙也少有装修。课室设备相当简单，我们参观的十几所中小学课室里，除了部分有幻灯机外，几乎都没有电脑、液晶投影等高档设备。教学风格自然、实在。我们去听课，老师会热情地把我们介绍给学生，然后继续该上的课，绝不会向我们表演"仅供参观、精心制作"的课。校规平实，一点也不空洞。举两例示之。一小学校规：A、大人讲话时请停止讲话，并认真听讲。B、不要踢、打或推其他同学。C、保持学校公物及校园的整洁干净。一中学校规：A、对他人礼貌友爱。B、认真倾听并尊重他人意见，尤其是不同意见。C、爱护和尊重自己、他人和学校的财产。D、学会与他人一起工作和讨论，包括与不同肤色、性别和民族的同学一起学习。如果说英国人在教育也追求奢华的话，那就是他们的校园活动面积相当大，有绿草如茵的足球场，整个校园看上去象个高尔夫球场。此外，各类实验设备齐全，上课时间全部开放，不收任何费用。

2. 爱的关怀

关爱弱势群体
越是文明发达的国家，就越能照顾到、满足到人的需要，尤其是弱势群体的需要。这种关爱不是口头的，而是切切实实的行动及举措。我们在英国就特别能感受到这一点。很多公共场合都配在方便残疾人、行动不便人士使用的设施，比如十字路口设有盲人专用通道，高层建筑里供坐轮椅人士使用的专用电梯，公共洗手间还会有母婴洗手间、残疾人专用洗手间的区分。

在英国，孩子也被视为弱势群体。因此应运而生了一个独特的工作岗位：交通引导员。这些人一般由学校聘请，专门在上学前、放学后站在学校附近的十字路口，手持一个醒目的指示牌，维持交通秩序，保证孩子们安全顺利地经过路口。他们有统一的着装，指挥车辆和行人，俨然是个交通警察。他们也拿工资，但只是象征性的，主要用于往来工作岗位的车马费。所以，他们的工作性质更大程度象是志愿者。

在我们参观的十多间中小学里，都有一种特殊援助老师（SEN: special educational need）。 这些老师专门负责照顾和帮助有特殊需要的学生，尤其是身体有残疾或智能有障碍的学生。我们就见过一名学前班的女孩因脑垂体先天不足，身体不能保持平衡，走起路来摇摇晃晃。专职的特殊援助老师只为她一人服务，从早到晚跟在身边。校长说，这种安排虽然增加学校、老师的难度，但孩子能生活在一个正常的环境里，只要对孩子的成长有利，他们就认为这种投入值得。

绅士风度
一提到英国人，很多人都会自然而然地联想到"绅士风度"。最容易看到的一种风度就是自觉排队。哪里有人群，哪里就有整齐的队伍。电影院里买票的队伍哪怕排到大街上，人们也不会把一条长龙变为若干条争先恐后的舞龙。蜂捅而上、水泄不通的壮观情景恐怕只有在中国才能一睹。

在英国我们主要的交通工具是公共汽车，竟然发现了公车上一条不成文的规则：先到的乘客一律靠里坐。起初我们不解，后来才?quot;靠里坐"是为了方便后来的乘客上车找座及下车离座。这虽是一个小小的举动，却反映了英国人的一种心理：方便他人，也就方便了自己。

英国人的绅士风度还表现在他们待人热情，乐于施爱。这里我讲三个发生在我们同学身上的真实故事，也许能帮助我们去理解英国人对他人持以的是怎样的一种关怀态度。故事一：一次外出参观，我和另一同学在约克街头看地图，被一路过女士当成迷路的游人。女士似乎很担心我们会走失，主动提出要给我们带路。直到她把我们带到并不多远的目的地，她才安心离去。故事二：我们有一个同学坐公共汽车时因不慎将月票遗漏在车上。等她下午上完课，晚上回到住家，住家主人告诉她，月票已被公共汽车司机按上面的地址专程送了回来。故事三：班上的一位男同学在中学参观的时候，将一本装有200磅（相当于人民2600元）的笔记本遗失在公共休息室里。时值周末，以为失物找回的希望渺茫，谁知两日之后被一老师拾得，原物奉还。三件看似寻常的小事，对我们而言，除了感动，还是感动。

诚实守信
英国公文、信件、支票等正式文件上都没有公章，只有签名。英国人认为，信用是很重要的，一旦签名，就要对自己的信用负责。而且个人签名受法律监督和保护。所以公章在英国是多余的。这在中国简直不可思议。而在英国，人与人之间更多的是靠诚信，而不是某种实物的证明。

去商场购物是件轻松惬意的事情，因为绝对不用担心会买到假货。但也不可以讨价还价，除非商家自己注明优惠打折。他们认为"货真价实、童叟无欺"是做生意的最根本信用。顾客只要不满意商品，可以随时退货。这也是信用问题。

英国人不仅坚守自己的诚实，也充分相信别人的诚实。英格兰多数商场门口不设警报装置，商品也不装载任何电子感应器材（当然大型商场里也有中央监控摄影系统）。靠的也是人们的自觉与诚实。难怪孔子有云："言忠信，行笃信，虽蛮貊之邦行矣。言不忠信，行不笃信，虽州里行乎哉？"意思是说，说话做事做到了诚信，就是走到了蛮荒之地，遇见了野人，也能通行；而说话不算数，行为欺诈，就算守在家门口也寸步难行。

3. 和谐的生态

对土地资源的保护
英国自然环境优美，虽然比不上澳洲幅员辽阔，但到处绿草青青，花团锦簇。弯曲的公路两旁分布大片的牧场，牛、羊、马群悠闲地点缀着任意一个角落。英国人很聪明，懂得人与自然应和谐相处，要注重对自然生态的保护，所以他们把有污染的工业项目搬到发展中国家，把土地省出来，自己就只发展一些高科技、畜牧业及教育产业。因此在很多城市我们都看不到林立的工厂。

英国人似乎不太喜欢大兴土木，在修建楼房上喜欢"保持原样"。这样可以不占用新土地。实在不行才推掉旧楼，在原有地址上兴建。这样一来，政府既保护了土地，又节省了一大笔开支，省出的钱就用在社会福利上。

对动植物的保护
英国到外是草坪，质量甚至可与高尔夫球场媲美。有些草坪可供路人栖身休息，有些草坪则竖起醒目的招牌，表示草儿正在生长，请不要打扰它们。有些地方，比如剑桥大学，还派有专人管理草坪。

在城市的半空常有海鸥、鸽子及叫不出名的鸟儿盘旋。尤其是鸽子，一点都不怕人，三五成群地在闹市的街道中踱步，觅食。我们曾开玩笑说，若是在中国，这些无人认领的鸽子早就成了红烧乳鸽了。

英国人喜欢养宠物。狗是最受欢迎的宠物，许多家庭把狗当成是家庭成员的一分子。所以天冷的时候，常常能看到穿着背心马甲、"衣冠楚楚"的小狗。

环境保护教育
中学<公民教育>这门课中有专门的章节教学生要善待动物，爱护动物。英国法律也规定，虐待动物是违法行为，若有人举报，当事人将受到法律的严惩。学校（中小学）在地理、生物、化学等学科教学中设有环保的相关内容，班主任主持的班会课（英国人称之为PSHE：personal, social, and health education）也有多个环保主题。一些小学组织低年级的学生在校园里植树， 从小就给孩子培养环保的概念。

4. 活着的历史

在英国，感触最多的是英国人对历史的尊崇与重视。一草一木，一屋一瓦，都是历史生动的载体，无言地诉说着英国厚重的历史，让我们更加感受到历史延绵不绝的生命力。

1.古老建筑随处可见。大量古老的建筑物保存完好。稍加留意的话，还会看到上面标注的建筑时间。我们每天都经过一座青板石桥，这座石桥就建于1095年，足有九百余年的历史。

2.博物馆多如牛毛。城市无论大小，都有主题不一的博物馆。除闻名于世的大英博物馆外，还有伦敦的航天博物馆、利物浦的航海展览馆、曼彻斯特的近代工业博物馆、约克的火车博物馆等等。另外，战争博物馆和艺术展览馆也是遍布四处，记录和展示着英伦王国旧日的辉煌。甚至有的地方还有海盗博物馆、监狱博物馆、教堂博物馆、公园博物馆，真是应有尽有。

3.历史人物雕像和英雄纪念碑遍布街头巷尾。这些雕像有保家卫国的民族英雄、将士功臣，也有做出巨大贡献的科学家、政治家，还有声名显赫的王公贵族。每个城市里都有纪念碑，主要纪念一战二战中阵亡的无名战士。每当节日来临前都会有不少市民自发地凭吊，奉上各式各样的花圈或小花篮。

4.重视历史教育。英国国家课程明文规定，历史科必须从小学一年级开到中学毕业，并列入国家统一考试（相当于我们的升中考，但他们是全国性统考）。也就是说，历史作为统考的一门科目，若没有过关，学生无法取得读高中的资格，更不用谈跨进大学门。此外，政府也时常开展纪念日活动，组织市民参加各种悼念。学校也会组织学生参观历史博物馆，甚至有些老师就把博物馆作为延伸了的课堂，带着学生到博物馆里去上课。这一点得益于英国博物馆与众不同的设计。各大博物馆不仅供人参观，还设有专门供人学习、模仿、动手的空间和器具。有些博物馆还配有专职的活动指导人员，为乐于实践的人们提供专业的帮助。学生们可以在博物馆里通过做游戏，回答问题，动手尝试，饶有兴趣地学到很多历史知识。