儿子在剑桥读书是怎样一种体验

在剑桥读书是怎样的一种体验我们很多人都看过，但是儿子在剑桥读书时怎样的一种体验就很难看到了。胡女士将她儿子在剑桥的生活经历记录在了自己的博客，并写成了一个系列，也让这条学习之路多了一些家庭的温情。

转眼之间，根儿在剑桥三年的本科学业结束了，在第三学年的考试中，根儿取得了优异的成绩，以专业考试一等成绩毕业。在第三年的学年考试中，根儿获得了剑桥大学年级专业成绩第七名，获得耶稣学院科学专业成绩第一，由此获得了由剑桥大学和耶稣学院的奖学金。在根儿三年的学习中，第一年也获得了因为专业成绩突出的三笔奖学金。我庆幸自己当年拼命保护了根儿学习热情，让他持续着对科学探索的兴趣，这是获得优异成绩的基础。

接下来的一年，根儿将继续在剑桥攻读硕士，按照剑桥大学的规定，继续攻读硕士的学生不能够参加毕业典礼，否则要重新申请硕士的研读资格，所以，今年根儿虽然本科毕业了，但没有毕业典礼，明年硕士毕业的时候，我们会去剑桥参加他的毕业典礼。

根儿在剑桥大学本科的专业是科学，在这个学科中，学生可以学习很多专业方向的知识，多学科的专业学习为学生未来的专业选择奠定了基础。在大学一年级的时候，根儿选择的是生理学、细胞学和化学，一共学习三门课程;大学二年级的时候，学校对学生的专业范围开始收缩，只能够选择两门课程，根儿选择了化学和药理学;大学三年级的时候，学校进一步收缩学生的专业范围，只能够选择一门专业，根儿选择了化学。第三年的学习中，虽然只有一门化学课，但化学中包含的分支学科多达20多个，学校要求学生必须选择10个以上的分支科目进行学习，根儿选择了自己感兴趣的11个分支学科。在这样不断缩小专业范围的过程中，学生可以确立自己的兴趣所在，最后坚定自己的选择。剑桥大学的课程设计方式，我感觉非常的科学，在最后一年的学习中，学生基本可以确定自己的兴趣所在，同时在自己感兴趣的专业里开阔视野，就像根儿第三年，在化学专业里涉及了11个分支专业，这对于根儿研究生阶段的选择奠定了基础。

根儿刚进入剑桥的时候，痛悔自己没有选择数学专业，曾经有过想退学重新考剑桥的念头，后来根儿坚持了科学学科。在第三年的时候，我曾经问过根儿：“你现在对选择化学后悔吗?心里还有没有惦记数学呢?”根儿说：“我觉得现在的选择是对的，我不后悔没有选择数学，相反，我现在发现化学专业更能够发挥我的三维思维的特长，学习化学让我有得心应手的感觉。”根儿与我讲述了在化学课堂中，当老师与同学讨论分子原子结构的变化时，很多同学要用笔在纸上画，才能够理清变化的结果，根儿只需要在大脑里就可以完成这个过程，在考试的时候，一些题目更是需要三维立体空间思维能力，这让根儿的思维特长发挥得淋漓尽致，获得高分成绩。经历了这些之后，我在思考一个问题：一个孩子的思维特点和能力，如果与孩子的专业选择是相辅相成的关系，那么，孩子在学习这个专业的时候，一定有“爽”的感觉，这种“爽”的感觉无法用其他言语来表达。我很庆幸根儿的专业选择应对了他的思维特色。

第三年的专业学习看起来只有化学一门课，实际上根儿的学业非常紧张，整个学期他都在忙，每天上午上课，下午进实验室，一直要忙到晚上7点或8点，才能够完成实验。在回宿舍的路途中，根儿会去超市买上一些喜欢的食品，回到宿舍的厨房自己动手做晚餐，美美地吃上一餐后，还要继续完成当天的实验报告。每一次的实验报告都要认真对待，实验报告的成绩会被计入学年的总成绩。

在剑桥大学里，学生每次实验报告都必须体现自己独立的分析和观点，不可以与其他同学共同讨论，更不可以与其他同学的观点雷同，否则就有抄袭的嫌疑，一旦发现抄袭，学生会被重罚。根儿告诉我，三年里，同学间没有出现过抄袭的问题，因为大家都非常遵守规则，不会去做这般自取其辱的事情。我很庆幸根儿在这样“干净”的学术氛围中成长，养成的学术精神才不会有“杂质”，这也是剑桥大学的高贵之处，只有大学的精神高贵，学子的精神才会高贵。

根儿在三年的学习期间，受益于每一次的小课，每一个科目在每周都会安排小课，小课只有2-3个学生，老师会对每一个学生的作业和实验报告进行详细讨论，在讨论中启发和引导学生有独立的见解和思考： “对于这个问题，你是如何思考的?” “你有什么问题要提出来?”“对于这样的结论，你有没有自己的看法?”“还有没有其他的方式可以解决这个问题?”……这是帮助学生建构独立思考和批判精神的重要过程。学习知识的过程只是一个媒介，通过这个媒介，帮助学生建构独立自主的思考能力，批判性思维的能力，做出正确选择的能力，才是教育的最终目的。

让我感受最深的是剑桥的人文关怀，在根儿第三年学习结束后，因为决定在剑桥继续读硕士，根儿希望暑期能够进入剑桥大学一位教授的实验室进行实习，这个实验室也的确要招收一位实习生，报名的学生有20多个，根儿是其中之一，竞争是激烈的。在实验室面试实习生的过程中，根儿也积极参加面试。面试的时候，考官问根儿有没有过实习的经验，根儿如实回答了曾经在深圳先进技术研究院的实习经历，按照常人的思维，实验室一定要招收有实习经验的学生，所以，根儿努力回答自己的实习经历，希望被录取。当录取结果出来后，根儿告诉我，实验室录取了一名从来没有实习经验的学生，因为考官认为这个学生没有实习的背景，说明他缺少资源，其他有过实习经历的学生，说明有实习资源，而剑桥的实验室要将机会给予这个没有实习资源的学生。

听到根儿的话，我的心灵被震撼了，终于明白名校之所以是名校，不仅仅是专业的能力有多强，不仅仅是诺贝尔奖获得的人数有多少，不仅仅是财力有多么地雄厚，深入剑桥人骨髓的人文关怀精神才是剑桥的魂！