雅思语法与词汇备考高分策略

各位雅思网网友大家好，欢迎关注本期嘉宾访谈。今天我们请到的嘉宾是一位专家老师。欢迎老师来做客!~为了能和各位网友更好的互动，帮助更多的考友们，老师已经开通了博客 ，欢迎各位网友来访问哦~今天的访谈现在开始咯，首先请老师和大家打个招呼吧!

专家：呵呵 大家好!

网友： 老师，对于词汇的掌握要从多方面掌握呢?还是说其他的形式，在写作中怎么样才能充分的诠释文章呢?囧~~~~谢谢啦

专家：记忆单词首先要注意时间的选择，比如早上和晚上睡前可能比较适合记忆。其次，要注意复现的频度，根据艾宾浩斯遗忘曲线，人的记忆有个遗忘的过程，因此你必须经常温故而知新，今天背的，明天再捡起来，可能大后天还要回过头看看。最重要的是讲究方法，建议采用我们多次提到的点—线—网的记忆模式，例如上面提到有关淡水短缺的话题：则由“点” 淡水短缺(fresh water shortage)开始，到“线” (淡水fresh water—咸水saline water—地下水ground water—-污水sewage—毁林deforestation—破坏植被vegetation destruction—水土流失soil erosion—沙漠化desertification—干旱drought—-倾倒化工废料dump chemical wastes—污染水源contaminate water source—排放有毒气体emit toxic gases—-酸雨acid rain—灌溉irrigation—肥料fertiliser—农药pesticide)，最后形成一张“网”，文章也就编织而成了，点缀其中的这些高阶词汇，则成为不可或缺的网络节点。至于如何在写作中充分应用，那就必须结合语法和结构了。有了词，还得成句，有了句，还须成段成篇。建议把语法和雅思写作、口语等topics结合起来，实现VSTI多轨学习，即词法(vocabulary)+句法(syntax)+话题(topic)+思路(idea)并进，根据雅思的话题展开思路采用雅思的词汇造句加以演绎，并根据自身水平注重套句、从句的合理使用。最后，要勤学多练，这是态度问题，态度决定成败。

网友： 老师你好，都说雅思考试的致命点是词汇，那您能不能讲解下，什么样的方式才能有效的掌握词汇并能合理的利用呢?

专家：记忆词汇是英语学习者共同面对的挑战。相关书籍层出不穷，记忆方法也多种多样。到底怎么样才能有效的记忆并合理利用词汇呢?这里，我建议大家采取点-线-网点—线—网的词汇记忆模式来记忆并运用词汇，以例句为平台，做到由词到句到观点的有机应用。以下是策略的构成模式。 首先从“点”(word or phrase，词或词组)开始，接着是“线” (related words，相关词汇，可以是同义词、反义词或衍生词)，最后由这些线形成“网” (word net，如同一话题、相应逻辑关系等)，同时结合实战例句平台形成观点。这样，考生就无需机械地背诵其中的词条，而是应该根据相应的话题，构思相关的观点，然后把里面的词汇串起来。 例如背诵“青少年教育话题”的相关词汇时，我们以青少年教育为平台，由“点” 青少年犯罪(juvenile delinquency)开始，到“线” ( 误导人的 misleading—欺骗性的cheating—色情的erotic—血腥的bloody—暴力的violent—幼稚的naive—无知的ignorant—好奇的curious—盲从的sequacious—辨明是非distinguish right from wrong—抵挡住诱惑resist the temptation—误入歧途go astray—成为牺牲品fall victim to)，这样整个就形成了“网”。 又如背诵“环保”的词汇时，以environmental protection (环境保护)为平台：由“点” 淡水短缺(fresh water shortage)开始，到“线” (淡水fresh water—咸水saline water—地下水ground water—-污水sewage—毁林deforestation—破坏植被vegetation destruction—水土流失soil erosion—沙漠化desertification—干旱drought—-倾倒化工废料dump chemical wastes—污染水源contaminate water source—排放有毒气体emit toxic gases—-酸雨acid rain—灌溉irrigation—肥料fertilizer—农药pesticide)，最后形成一张“网”。这样便做到在例句与文章里学习核心词汇，边学边用。如果记住了大量词汇，但却无法成句，遑论成篇，这样岂不可惜!上述模式和方法在外研社《剑桥雅思词汇精典-修订版》和机械工业出版社的《雅思语法与词汇诵读900句》中都有体现，有条件的同学可加以参考。另外，考生如果有阅读海外报纸、杂志和网站的习惯，可以养成一种习惯：如果碰到认识的单词但又不知道它的具体用法，可以根据文中的上下文来学习这个单词的用法以及应用的场景，并通过派生、同义、反义和搭配等形式来拓展词汇量。

网友： 老师，我现在上雅思课程，我都给几个老师弄糊涂了。一个老师要求我们要扩充词汇，说没有一定词汇量就是无米下炊;另外一个老师却说，考雅思只需要3000中学词汇，不懂的词就用simple English来兜圈子。你能否就雅思词汇给一些建议?谢谢了。

专家：背单词可谓许多英语学习者的一块心病。而对于烤鸭们来说，还多了一个困惑，就是雅思没有官方词汇表，那考雅思需要背多少词汇呢?诚然，由于缺乏官方词汇，许多老师为了鼓励学生，不打击学生信心，便开口保证3000词汇能过。如果你是英语学习尖子，可能性很大，其实这时你的词汇量就远不止3000了。如果成绩一般般的同学，结果估计很残酷。那雅思究竟需要多少词汇呢?我认为没有6000-8000甚至以上的词汇量是做不到文思泉涌游刃有余的。当然6000-8000的词汇可能包括了5000左右的完全熟知的核心词汇，即能说能写能听还都能说对写对听对，剩下的就是认知和扩展词汇，因人而异、越多越好。那么该如何有效地记忆和运用这些词汇呢?我的建议就是，根据点-线-网多维度模式，结合词根词缀法、词类扩展法、同义反义法等手段来记忆词汇。具体就是利用点-线-网模式来构思观点、引领思路，首先从“点”(word or phrase，词或词组)开始，接着是“线” (related words，相关词汇，可以是同义词、反义词或衍生词)，最后由这些线形成“网” (word net，如同一话题、相应逻辑关系等)，同时结合实战例句平台形成观点。这样，考生就无需机械地背诵其中的词条，而是应该根据相应的话题，构思相关的观点，然后把里面的词汇串起来，文章一气呵成。例如，我们写有关肥胖症的文章：则由“点” 肥胖症(obesity/overweight)开始，到若干“线” (WHY 1。不当饮食improper diet—垃圾食品junk food—油腻食品oily/greasy food—煎炸食品fried food—快餐/方便食品 fast/convenience food—高卡路里/脂肪/糖食品high-calorie/high-fat/high-glucose food 2。缺乏运动lack of physical activity—久坐不动生活方式sedentary/inactive lifestyle—看电视TV viewing—电脑游戏PC games—办公室工作office work 3。遗传因素genetic factors-家庭因素familial factor HOW 4。均衡饮食balanced diet-素食vegetarian diet 5。经常运动regular exercise-有氧运动aerobic exercise-球类ball games-游泳swimming-跑步jogging 6。医学咨询Medical counseling等等)，最后形成一张“网”，文章也就编织而成了，点缀其中的这些高阶词汇，则成为不可或缺的网络节点。这些方法在外研社的《剑桥雅思词汇精典-升级版》和高教社的《雅思倒计时-写作》都有体现，有条件同学可以参考。当然有了方法，还得注意时间的选择，比如早上和晚上睡前可能比较适合记忆。另外还要要注意复现的频度，根据艾宾浩斯遗忘曲线，人的记忆有个遗忘的过程，因此你必须经常温故而知新，今天背的，明天再捡起来，可能大后天还要回过头看看。

网友： 老师，求救啊 我上次考雅思写作用了很从句，怎么才得了4。5分，上上次考试没怎么用从句反而有5分呢

专家：分数突然变低，可能有几个因素，如文不对题，逻辑有误、语法不当、词汇错误等等。你情况涉及句型句式的合理使用问题。有的老师说，复合句越多分数越高。如果对基础较好的同学而言，这话说的对，但对于基础较弱的人来说就不一定行得通了。正如上面同学写的句子There has arisen a heated debate over whether should student take part-time job。 套用了主语从句的一个句型，可是金玉其外败絮其中，里面出现了数个基础语法失误。所以从句、复杂句并非越多越好，要注意首先巩固基础语法知识，先把简单句练好，再上升到复合句、复杂句，不能一步登天、一蹴而就，结果会适得其反。当然你还要注意简单句和复合句的结合使用，采用varied sentences and structures(多样化的句型和结构)，某个句型句式太多太少都不好。

网友： 老师，我写的这句话语法对吗 是作文里面的 请指正 谢谢 There has arisen a heated debate over whether should student take part-time job。

专家：这个句子乍一看挺好的，而且还用上了主语从句来引出话题，但是和许多同学一样，你的错误出现在最基本的简单句里面。许多考生都背了不少套句，以为不管三七二十一只要套用上了就必得高分。殊不知，套句再漂亮也得靠基本功，基础的语法词汇知识必须打牢，否则前功尽弃。这个句子的错误有两个方面：单复数错误，student和job为可数名词一般情况下不能以原形出现，要变为复数或在其前面添加如the/a/this/his等限定词;语序错误，should应该放在从句的主语students的后面，而不用像疑问句那样部分倒装。

网友： 老师，语法怎么准备，我词汇记了不少，但写句子、文章老是写不好怎么办?

专家：不少考生跟你一样郁闷：老师要求我背诵单词，我都背了，观点也不会差到哪里去，怎么就是写不出好的文章?要知道，有了词汇仅仅是为写作做了基础的准备工作而已，离写好文章还有相当的距离。大家有没有意识到，我们看报纸或者小说的时候，发现里面的汉字基本认得，似乎观点也英雄所见略同，感觉这样的文章自己应该也能写。真正动手的时候，才发觉并非易事!词汇量大，如果不会准确使用，也是白费劲。 语法错误多是烤鸭们面临的一大难题。有效地提高语法技能应该从以下方面着手。首先，不要割裂词法和句法的关系，两者一并构成完整的语法，必须先掌握词法，再进一步学习句法，做到词法句中学，句法由词来。许多同学以为语法就是纯粹造句，不去掌握好具体的词法知识，有些考生记了词汇，但却不关注它们在句子表达中的该用什么相应形式、怎么变化。例如，有考生写道：It is obviously that it is hard to maintain the families in a close relationship when they are locating in different places。 殊不知，句中的obviously应为obvious形容词作表语，而locating则应作过去分词located才对。这样的例子屡见不鲜，关键在于大家不注意词法和句法有机结合。正确的做法应该是首先掌握好词汇(词类、构词法等)，同时明确它们在句子中的功能作用和变化情况。如，学名词就得知道其在句子中要不要加复数，前面要不要加the或者a/an，如果名词做主语，它后面的谓语要什么形式等等，这些地方往往丢分严重。例如， In their eyes， these buildings are the costly monsters who has eaten off the taxpayers’ hard-earned money。 本来整句观点还不错，但却在主谓一致上面犯了错，“has”应作“have”。其次，不要为了语法而语法，要把语法和雅思写作、口语等topics结合起来，实现VSTI多轨学习，即词法(vocabulary)+句法(syntax)+话题(topic)+思路(idea)并进，根据雅思的话题展开思路采用雅思的词汇造句加以演绎。最后，要勤学多练，这是态度问题，态度决定成败。很多同学口口声声说学语法，却不动手去练，想学好语法谈何容易!当然，学习效果跟语法书的选择也有相当关系，建议看和雅思相关度和结合度较高的语法书籍。

网友： 老师您好。我的语法不够扎实，只能用简单的句子去表达，只要一旦复杂起来就开始出错了，我应该如何强化，请您给以些独特的好建议。我的词汇量不够大，应该如何提升。对于能记住的单词会背不会用，应该如何解决。

专家：简单句太多，分数肯定不高，毕竟阅卷考官要考察是否有varied sentences and structures(多样化的句型和结构)。但是如你所说，如果语法基础太差，一写复合句就错，那刻意去追求复合句的效果也是适得其反的。我个人认为，你应该重点学习名词性从句，形容词性从句和副词性从句的用法。比如写作经常要用到 Statistics show that。。。， Numerous studies suggest that。。。， Ample evidence shows that。。。，等。不要刻意写很复杂的句子，一般一个句号有两个从句就已经不错了。如果实在不行，就通过设计个性化模板来体现自己的语法能力。也就是说设计模板的时候可以挑选一些自己非常有把握的复合句。扩大词汇量建议分类背诵，联想记忆，可以采用上述的点-线-网多维度词汇记忆法。

网友： 老师，我买的词汇书也不少了，但是老记不住，记了就忘，您有什么建议吗 谢谢啊

专家：有关词汇记忆，上面已经有作详细答复，敬请参看。Good luck!

专家：Good luck and best wishes to you all。