领导人不是天生的，而是能够培养出来的

新的研究表明，对于卓有成效的领导而言，关键问题不在于天生的能力，而取决于方法、技能、“行为逻辑”和特征。

根据英国绩效管理咨询公司——哈奇尔咨询公司(Harthill Consulting)的发现， 这些因素可以在一个人的一生中不断地加以培养。

这项由哈奇尔咨询公司历经了25年时间进行的研究， 发表在哈佛商业评论上。该研究 的结论是：作为一个成年人，他们可以改变自己的领导能力。

几千份调查

该研究是对不同行业几百家公司中的6，000多位经理和职业人士调查的综合结果。

研究表明，领导行为不受领导人的性格或他们领导理念的支配，而是受到他们自己内在的“行为逻辑”的支配。

这意味着，当领导人的权力和安全受到挑战时，对于培养坚强而高效的领导素质而言，关键在于他们解释其周围世界的方法和所做出反应的方式如何。

7种类型

领导人具有7种不同的行为逻辑类型——机会主义者型、外交官型和专家型，然后进一步成就偿型、个人主义者型、战略家型和炼金术士型。

那些设法逐渐了解自己特性的人可以有计划地将自己转变成为一个更加能干的领导人。

最为常见的“行为逻辑”就是受到逻辑和专业知识所支配的“专家”型人物，他们寻求的是以理性的方式来工作。这种专家型领导大约占整个领导群体的38 %，并且常常 被认为是对业务工作和组织做出了贡献的优秀人士。

专家技能

在这项研究中，大约只有5 %的人属于“战略家型”和“炼金术士型”，这些人具 有那些能够在整个组织范围内有效地大力推行改革的技能和能力。

作为哈奇尔咨询公司的合伙人和哈佛商业评论文章的共同作者之一，戴维·鲁克说道：“这项研究为整个领导课题提供了的深刻见解。它揭示出，对于 我们所有的 人来说，在培养和最大程度地开发我们的领导能力方面是可以大有作为的。”

他还说： “企业家们所应当记取的教训就是：他们必须心甘情愿地将培养领导能力作为他们经营工作的核心，并且把它作为改变自己命运的强大力量。”