留学生吐槽：支付高昂学费来美留学其实是在自学

在美国读书的时候经常听到有人吐槽，说教授怎么怎么不好好教书，考试内容全都要自己看书自己学。支付了这么高昂的学费来美国留学，这种自学的现象真会普遍存在吗?

美国大学素以培养自主学习能力而闻名，所谓自主学习能力，即学习时的主体在学生而不是在老师，从应试教育的现状脱离出来，让学生主动参与课堂讨论，课下亲自动手实践，从而在探究的过程中真正吸收知识。 这种针对自主学习能力的教育倾向是一件好事，而据我身边的同学们看来，美国大学教育在这方面很成功。就拿一节3学分的课举例，学分的英文译名是credit hours，基本上一节课多少学分，一周就会有几小时的课。3学分的情况便是，两小时的lecture讲座，加上一小时的discussion session讨论课。 Lecture由教授亲自上课，覆盖课程相关知识点。 Discussion则由TA(Teaching Assistant)上，形式比较多样，既可以上课总结巩固这周的知识，又可以通过quiz/小测验来检验本周学生的学习情况。当然了，还有一个比较常见的形式便是Group Project交流，一组四五人，讨论讨论project进度和待完成任务等等等等。

于是乎，仅仅两三个小时的课，加以各种各样的作业来反复操练知识点，这样的学习方式对于学生自我管理和自主学习要求是很高的。故事的结果就是，在这样的学习之下，熟练掌握课程内容并不算太难。 但!是!以上内容针对范围是教授真的好!好!上!课!了!自主学习跟自学是有很大差异的。自主学习是指在老师的引领下学习，可是自学，就如字面意思，self study，自己看书自己学。前面讲了那么多自主学习的事，就是想要把两者区别开。接下来我们回到主题上。

先来讲一个真实的故事。上学期和一群小伙伴一起上一节金融专业课，教授是一个胖胖的大肚男，本来第一周上了一次课对他印象不错，蛮和蔼的，然后感觉人也不错。更重要的是，他的金融课讲座每周只有一节，仅仅50分钟，还有一节discussion，也是50分钟。于是当时我们都非常开心非常天真得觉得课也不多人也不错，过程应该比较舒畅吧。 结果，从第二周开始，故事的真相慢慢浮出水面。他之所以每周只有一节lecture，是因为他在课程网站上放了大量录制的视频，这些是好几年前的视频，讲述了课程所有重要知识点。他在课上非常得意的说：“你们可以直接上网站上去看视频!我平时的lecture会讲讲习题什么的!” 于是我就去看视频了。 不看不知道，一看吓一跳。

我花了足足几个小时看了这个单元他录制的全部视频，讲述了所有相关的知识点。每单元都有必看的几段视频，因为要做练习，其他的视频是可选的。我很负责任地说，至少70%的时间都被他愚蠢的美式幽默占用了，他那洪亮的笑声和嗯嗯啊啊的声音直到现在还每每浮现在我耳畔。我记得每周我放出他声音时，我室友先会意味深长得望我一眼，半个小时之后，便再也忍耐不了了朝他咆哮。 在这个课上，视频和书是二选一的，亢长的视频和晦涩难懂几厘米厚的书，终究还是要做出选择。为了不看他的视频，我好不容易把那厚厚一本专业书——覆盖了本该是教授来讲的知识点的书——全部啃完了。每当上课时，便手抓着I-Clicker(答题器)去教室回答他放在PPT上的选择题。关键是课还不能不去上，因为记分。真是一肚子辛酸泪。 考试之前，他连所有TA的office hour都不告诉我们，只知道自己TA那每周两三个小时的辅导时间，很多时候考试前根本就碰不上。自己刷刷题看看书就这么去考了。 其实我也是蛮佩服他的，金融入门的课，居然就这么放心让我们纯粹自学去了。

类似的故事还有很多，比如我室友的计算机科学课。她前几周还很乖的跑去上课，后来发现他讲了跟没讲一样，便几乎再没去过，自己捧着教材看然后遇到题目就刷。 这就是自主学习和自学的区别。 几乎每个学期，总有那么一两门课便会是这样一种情况。说他人不好么，也不是，问问题聊天的时候都蛮热情的，教的不好么，毕竟也是十几年的老教授了。不过尽管如此，身边还是有一些朋友觉得很不开心，支付了这么高昂的学费来美国留学，是想学到有用的知识，然后能将这些知识应用起来的。但是在这样的自学氛围下，学生们只会看和考试相关的知识点，教授不讲的那我也不高兴去看，毕竟专业性的书本比较枯燥乏味。

我觉得这是很正常的心理，几乎所有来美国读书的同学都会经历这一过程。这时候应该做的就是快速适应，好吧，你教不了我那我就自己教自己嘛。很多时间就在抱怨这个课程这个老师的时候悄悄溜走了。就如我前文所说，就算教授教的不怎么样，但但凡有学生跑过去问他问题，教授们都会很积极很热情地回答的!所以多多利用这样的机会和教授交流交流，甚至跟他说说你对这个课程设置的意见，为什么觉得不合自己的意，需要怎样的改进来造福学弟学妹们，这些都是很可能的。 美国教授很尊重学生也很理解学生，像我前文讲到的那个金融课老师，下个学期，他的lecture时长将增长30分钟，不知道是自己醒悟过来了还是有学生去提意见，也不知道这增加的半小时会对理解课程内容起到多大帮助，但至少，这门课在往着越来越好的方向努力。

去了大洋彼岸便会发现很多现象和我们十几二十几年来接触过的大相径庭，这些意想不到的事情可以说是意料之中，也可以是意料之外。但再怎么样，一定要生活的开心一点，积极一点，不要太过抱怨生活。 “自学就自学了，管你怎么样，老子依旧A!”哈哈哈哈。 谨以此文纪念一下曾近虐我无数的FIN221!

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