21岁对话霍金 看加州理工学院天才少女成长记
背景：
刘诗仪，从小学到初中获得60多个奖项，2004年当选中国少年科学院小院士;17岁独自远赴美国留学读高中，成为所在的Berkshier School(伯克利中学)第一个获得Peter Lance Anderson GPA满分的毕业生;19岁时接到美国12所大学的录取通知书，且绝大多数是全美排名前20名的名校，最终被享誉全球的加州理工学院物理系提前录取，跨入爱因斯坦、钱学森曾执教的大学校园;21岁时站在讲台上和世界著名物理学家霍金同台对话，也是学校唯一一名与霍金同台对话的本科生;通过竞选成为加州理工学院中国学生学者联合会副主席，是9名委员中唯一的本科生，其他8名均是博士。
凡事注意力高度集中
我初三以前没花太多精力在学习上，可能小时候看书比较多，认字认得比较早，所以在学习语文、数学这些课程时觉得比较容易。那时没做什么配套练习，主要是上课认真听，高效率地利用课堂，因为考试主要是考课堂上的内容。高中以前我从来不记笔记，一直记不好，脑子转得快的话，手就会比较慢。
我有个非常好的习惯，就是喜欢阅读，且会利用碎片时间阅读，无论父母带到哪里，我手里都会拿着一本书，聚集会神地看，一点都不在意别人在旁边说什么话。三四岁时，一般带着“老夫子”、“阿拉蕾”这些漫画书，再大一点，会带上一些科普书，上了中学后，出门时会带上作业本或者喜欢的计算机书、物理书。
因为会管理时间，我不仅学习很轻松，且还有很多时间做其他自己喜欢的事情。比如，在学校担任学生干部，学跳舞、吹长笛、做陶艺、做科技实验等，还会跟同学外出玩耍，甚至会上网打游戏。无论干什么，我总是异常投入，就像脑袋里有个按钮一样，一按按钮，我就可以把精力集中在另外一个方面。在做事情上我似乎有点强迫症，一件事情没有做完就是不行，比如我走迷宫或者解什么题目，弄不出来的确会很烦，但没法停下来，所以就憋着，一定要弄出来，弄出来后就非常舒服。
我很喜欢快节奏的学习生活，会把每天的时间安排得很紧，即使目前在专业学习紧张的加州理工大学，也能够腾出时间演奏长笛、选修隔壁学校的课程，还担任学校中国学生学者联合会副主席。我从来没有计划表，我是那种很能变化的人，我的时间表都是以事情为主，主次会分得比较清楚，忙的时候也会偶尔熬夜做完事情。我注重体育锻炼，身体很健康，使得自己精力充沛，我没有睡午觉的习惯，节省了不少时间。
找到做事情的兴奋点
我小时候很喜欢看科学类的书籍，还喜欢制作小发明、观察小动物。做任何事情都要找到自己的兴奋点，要是喜欢科学，就不要放弃它。我会看一些科普书籍，了解谁发明了什么东西，是怎么发明的，还会自己在家做小实验，和同学出去找蜗牛、蚯蚓做生态实验，或者去学校的菜园种地。不知不觉中，我对科学产生了浓厚的兴趣。
通过自己的亲身感受有了感性认识后，再去做习题或者学习理论知识，效果会更好。自己对物理这么感兴趣，是因为觉得它跟现实生活有联系。小时候很喜欢云和彩虹，会弄懂彩虹的颜色顺序，后来学习形成的原理时，因为和自己的感性认识有联系，学习起来感觉到很快乐。
我有着很强的好奇心，小时候会跟男孩子一起在院子里找蜗牛蛋、鸵鸟蛋、挖虫子，还会和同学品尝自己摘的“能吃的花和草”。我不喜欢《十万个为什么》这样的书籍，因为不喜欢别人告诉她答案，而是喜欢自己去体验。我更喜欢那些可以引导自己做实验得出结果的书籍，自己做实验印象会更深刻，也会想出更多好玩的实验。
和很多女孩子不同，我从小在积木堆中长大，喜欢拼装模型车，喜欢看着说明书将一堆材料慢慢拼成一件物品的感觉。10岁之前我从来没玩过洋娃娃，第一个洋娃娃还是十几岁时别人送的，觉得不好玩，也不知道该怎么玩。小时候玩的玩具对兴趣的形成是蛮重要的。玩具的性别取向很明显，女孩一般喜欢洋娃娃、花、粉色，男孩喜欢车子、积木，这造成女孩空间能力比较差，男孩讲故事、叙述能力比较差，因而长大后女生在文科方面好些，男生在理科方面好些。
勇敢尝试争取机会
我在成绩上并不占优势，最终被加州理工学院录取，是因为综合素质很高。
除了钟爱的物理，我还喜爱很多东西，吹长笛、吹葫芦丝、跳舞、辩论、参加合唱团、做网页、做模型、做学校广播主持人、体育运动……这些事情我都非常喜欢，虽然兴趣很多，但我活了22年，用这个时间算的话也不算多吧。
17岁时，我独自远赴美国读高中。功课比在国内高中容易，不同的是学校活动很多。为了更好地学习物理，我专门找老师辅导，自己则帮老师做一些项目。
加州理工学院被誉为美国乃至世界顶尖的科技理工类学院，这个小而精的世界著名高校只有千余研究生和900多名本科生，平均每千名毕业生中就有一个诺贝尔奖得主，比例为世界大学之冠，能够进入这样的名校非常不容易。我SAT只考得2040分，而加州理工大学学生平均分有2230分，在成绩上我似乎并不占优势，但最终被录取是因为学校看中了综合素质很高。我在美国高中时参加了很多研究性项目，而且是所在中学第一个获得Peter Lance Anderson GPA满分的毕业生。
与美国人交流相处，经验是坦诚、直率，因为这符合美国的文化，能让我交到更多朋友。加州理工大学的学习压力很大，而我钟爱的音乐、体育不能放弃，选修的工业设计也同样重要，我12岁学习乐器，演奏时的感觉很好，体育也很重要，身体好才能精力旺盛。
最重要的是要弄清自己想要什么，如果我希望这几年把理论物理做透彻，我就不会参加很多活动，可是并不是所有人都适合去读理论物理的研究生或博士，这对我来说似乎也没那么大的诱惑力。我现在会考虑毕业后的发展方向，以这个为基础，我就不会把百分百的精力都放在学习上。
因为对工业设计很感兴趣，我选择了其他学校的相关课程，还想办法认识不同的设计师，与他们交流。在遇到困惑不知道该怎么办时，可以找有相同经历的人请教，让我在短时间内准确地了解这个行业。我曾给工业设计方面的名教授写邮件，希望当面交流和请教问题，也会利用学校讲座和设计大师建立联系。勇敢地去尝试，会给自己争取到机会，就不会让自己后悔。
著名的“科学英雄”霍金几乎每年都要从英国剑桥前往加州理工学院驻留一个月，与师生交流。期间霍金照例有一次公开演讲，会挑选博士、硕士、本科生各1人与其同台“对话”。这是学院的一件盛事，能与霍金对话是每个学生梦寐以求的机会，人人都想方设法争取。霍金对话者的挑选很特别，是让全校所有学生提交问题，之后由他选定问题交给提问者。在去年激烈的竞争中，我提交的问题得到霍金的青睐，最终成为与霍金直接对话的本科生，霍金回答了我在高中时就疑惑不已的关于未来时间的问题，那时候想不可能选到我，当知道是自己时很高兴。