使用加减法 让自己的申请文书备受招生官青睐
想让自己的申请文书最大程度利用有限的篇幅（注意：UCAS所涉字数上限为4000characters（字节）而非letters（单词））、进而在数千位竞争者中脱颖而出，你需要将自己的文书锻造的精炼无比！
换句话说，我们的目标是：申请文书没有废话！下面，我们就给同学们具体讲讲申请文书的加减法应该怎么运用：
1、语言
写作一直是很多同学学习英语过程中最头疼的部分之一；而personal statement偏就最考验写作水平...
于是，有部分同学就想到了找枪手代写？
如果你的手已经放在了鼠标上准备点击“物美价廉”的代写服务的付款键——挺住，不要点！
相信我，找人代写的风险远超乎你的想象，你在付了一大笔钱之后最后可能遇到三种情况：
发现代写的成品相当的。。。不忍直视；
交给学校审查被退回了。。。最后还是自己重写；
大学非常不喜欢你那没啥个人特色的personal statement，然后你被拒了。。。
觉得不好写没关系，大部分人第一次写文书时都是抓耳挠腮、无从下笔！更何况，还有善解人意的我手把手教你！
+文书加分法
从句，尤其是包含了比较完整信息的长句
e.g. I decided to come to the UK in order to study my A-Levels in a culturally different and diverse setting, something which I believe to be integral to improving my tolerance and willingness to accept different and even contrary values.
自己的话
无论你对自己的英语水平多么的不自信，相信我，只有自己原创的东西才能最真实的反映你的内心想法！
-文书减分法
简单句，尤其是只有几个单词的炒鸡短的那种
e.g. I went to England two years ago for studying A-Level. Because I really want to experience a different culture and I believe this is going to improve my tolerance towards different values.
注意：太长的从句容易让招生官看得心很累！
Quotation引用别人的话
很多大学的官网都不太提倡文书中引用太多“名人名言”。。。
特别是有不少同学习惯了国内的作文套路，喜欢加自己摘抄的一些感悟啥的——这没有什么不可以，但是，要记住，大学感兴趣的是你的想法，而不是别人的！
2、申请原因
这里重点要分析的是学科申请原因这一部分：
+文书加分法
research
在申请某一学科前，同学们一定要确定自己起码对于这一门课属于哪一领域、本科阶段课程设置包括什么内容、大致的就业方向有最基本的了解，不要闹笑话！
自己对这门学科的定义
用精炼的一句或两句话概括一下自己心目中这门学科到底是多么神奇的一个存在~~~
-文书减分法
想当然
这是LSE官网提供的一段失败的文书：
I want to study History because I want to be a world class Historian, and feel that this degree will help me. I am especially interested in Ancient History, particularly the history concerning the Roman Empire. I am fascinated by the way in which the empire was run, and the events that led to its downfall.
发现槽点了吗？
LSE根本就没有设古代历史这一门课啊，亲！
自己对这门学科的理解
主要是怕你刹不住车（难道我会告诉你一不小心写太多这种事害的我改了n次文书吗）
对于大学而言，现阶段大家某一学科所谓的“理解”大多都是看来的别人的经验之谈，深度是非常有限的——
所以，与其大篇幅的写自己的理解，不如就简单地点出自己感兴趣的点就好！
3、事例
然后，就是整篇personal statement的核心和逼格所在啦！
是列出一大堆事例还是写最有代表性的几个就好？
不同的情况有不同的答案：
+文书加分法
我做过跟XX学科有关的这个这个。。。
比如说，如果你要申请传媒，主办黑板报的经历可能没有奥赛一等奖那么高大上，却会跟你的文书更搭！
逼格不是首要考虑因素，联系度才是！
与你的学科关系紧密的经历不仅能够证明你的interest所在，还能让你的文书上下承接流畅自然！
这件事是如何改变了我。。。
看看LSE官网是如何对右侧的失败例子进行调整的：
I was the captain of the school football team, and this has taught me the importance of working together as a team, and allowed me to prioritise my time between my studies and football practice. I feel that this has provided me with the experience to successfully balance my academic and social life, and I plan to continue this balance whilst at university.
这样一来，这个学生的动机、收获和对比别人的优势就很明显啦！
-文书减分法 我过去十几年做过这个这个。。。
千万不要列一堆清单出来！！！
事例并不是越多越好，一堆排比句格式的事例只会让你的文书显得毫无重点；
而且，即使你把自己觉得最有吸引力的事例放在开头写，这种格式也只会让自己精心挑选的事例黯然失色！
对的，就是这件事！
同样提供一个LSE官网上的失败例子：
I was the captain of the school football team and excelled in most other sports. I have also worked part-time in a sports store to earn money for university.
这一段话仅仅告诉了招生官你都干了啥，但却没有提供任何有关自己的有效信息；
大学感兴趣的不是你干了什么，而是你和别人有什么不同/有什么优势，而提供这些事例则只是证明自己的方法而已！
只要有细节，什么事例都能写！
e.g. 图书管理员
什么图书管理员？
文史哲图书室的管理员（从而培养了对social science的兴趣）
在哪里服务？
中国的高中（志愿服务一年+对于建设母校充满热情~）
感受？
工作是枯燥的但收获良多（论如何坚持的秘诀）
是什么收获呢？
满足感、平衡学习和义工的时间、整理图书的技巧、磨练与人沟通的能力（管纪律啥的）。。。
